USAP全球站8金3银5铜深中龙初学子

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喜报

8金3银5铜——深中龙初学子USAP全球站斩获佳绩

BIGNEWS

深圳中学龙岗初级中学秉持“追求卓越，敢为人先”的深中精神，以“促进学生充分发展”为办学理念，致力于培养“具有中华底蕴和国际视野的未来公民”。学校全力为学生提供国际语言学习环境，搭建国际交流与学术提升平台。立德树人，以生为本，形成了“基础课程、拓展课程、荣誉课程”三者融合的“leader”卓越课程体系。荣誉课程以高端学科学术活动为主，涵盖数学、物理、信息学、化学、生物、科技创新、USAP等思维训练课程，满足学生高阶发展需要，促进学生卓越发展。

首次参赛喜获佳绩

一年一度的USAP全球站，是上千名中学生梦寐以求的学术竞技场，一张晋级全球站的入场券，则是百里挑一、优中选优的实力证明。

今年2月，我校学子首次亮相美国学术五项全能挑战赛（USAP）中国站，七年级和八年级两支队伍均斩获佳绩，七年级队伍获得全球站团队晋级资格，与国内众多国际学校、双语学校、顶尖名校的战队以及USAP美国各州冠军队伍展开正面交锋，角逐学术桂冠。

经过激烈角逐，我校7名参赛选手充分体现了“追求卓越、敢为人先”的深中精神，在USAP全球站中斩获多个大奖：在4门学科及“全国个人总分”上获得16块奖牌——8金3银5铜。其中欧阳吕铨同学斩获艺术、科学、数学、社会科学、个人总分5块金牌，张梓洋、胡家旗、欧阳吕铨获数学金牌，王筱泰、刘晨旭、陈祎睿获数学银牌。

什么是USAD？什么是USAP？

关于USAD

USAD美国学术十项全能，是由USAD美国组委会举办的面向全球高中生的综合学术竞赛，涉及数学、经济、科学、社会科学、艺术、语言和文学、音乐、写作、演讲和面试十个科目。

关于USAP

USAP美国学术五项全能，是USAD美国学术十项全能针对初中生的姊妹赛，涵盖文学、艺术、科学、社会科学和数学五种学科。

USAP和USAD能带给学生什么

USAPUSAD，通过跨学科的团队式、项目制学习，让学生在不同的学术范畴展示知识和技能，提升学生的学术水平与知识框架搭建能力。激发学生学习兴趣、锻炼其自主学习能力、扩展国际视野，实现自我超越。

USAP和USAD的比赛含金量

USAPUSAD，作为美国首屈一指的综合学术活动与测评平台，在美国学术界拥有广泛的认可基础。许多USAPUSAD往届选手多数被世界知名学府录取，包含不仅限于哈佛大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、耶鲁大学等，被誉为“通往世界名校的主题通识学术挑战”。一年一度的USAP全球站，是上千名中学生梦寐以求的学术竞技场，一张晋级全球站的入场券，则是百里挑一、优中选优的实力证明。

团队备战全力以赴

USAP全球站的备赛与上学期中国站的备赛相比，时间更短、任务更重、难度更大，但同学们却丝毫没有畏惧眼前的困难。一周两次的培训，同学们利用每周三下午的社团课时间以及每周五课后时间紧锣密鼓地投入到USAP的备赛中，围绕比赛主题“鉴往知来TheColdWar”全面地完善自己的知识结构体系。

面对一次次的课堂小测，同学们的脸上由紧锁的眉头慢慢变成自信的笑容，课堂上，授课老师让同学们用思维导图轮流主讲、同伴出题互考、团队集中交流等方法，充分调动了同学们的积极性和自主性。学校的大力支持，老师们的专业指导，同学们的刻苦努力，家长们的暖心陪伴，最终我们取得了喜人的成绩。

-USAP中国站将于今年九月启动报名，课程主题为“WATER:AMOSTESSENTIALRESOURCE”。在此，我们呼吁、鼓励更多深中龙初学子报名参加USAP。不仅在于它强大的含金量，更在于它以跨学科团队合作学习的方式，综合性地提升学生的学术水平和知识框架搭建能力，培养学生的自主学习能力，扩宽国际视野。

带队老师感言

带队老师

吴婷立

毕业于香港中文大学（深圳）

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从去年开始，深中龙初成为龙岗区首个开设USAP课程的学校，备赛伊始，面对着五个学科几本厚厚的全英教科书，一开始我都为他们捏把汗。而事实证明，面对着重重困难，我们的孩子们有着初生牛犊不怕虎的精神，在团队合作学习中你追我赶，携手进步，并最终取得佳绩。孩子们的潜力永远是无限的，学校要做的，就是尽可能为他们提供更高更大的平台，让他们锻炼自我，超越自我。

在这长达天的USAP之旅中，我们的同学既能充分体验主题研究性学习，又能深度开发审辨思维，在拓展国际视野的同时建立辩证独立的世界观。USAP给予每个学生的，远超于比赛本身。

带队老师:

李旭嘉

毕业于香港中文大学

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USAP看似是一次中学生的学术竞赛、一次知识的测试，实际上是培养和检验孩子能力的一项挑战。在备赛过程中，我看到的是孩子们思维的碰撞和团队的协作，也涵养了他们坚持不懈、努力上进的求知精神。这远比参一次竞赛，获得一个奖项来得更有价值和意义。经过9个月的漫长学习，我校学子在语言、文学、艺术、科学、社会科学和数学五大学科中均实现了自我超越。通过广泛的学习，孩子们逐渐意识到，英语学习不只是语言知识的积累，更是在开阔眼界后带来的世界观的转变和审美能力的提升。就算孩子们需要放弃无数次休息时间来吃透八本全英教材，就算孩子们在结束一天忙碌的课业后还要进行长达两小时的培训，他们依然不怕苦，不怕累。这一份迎难而上，敢于拼搏的精神令人感动，令人敬佩，也值得所有深中龙初的学子们学习和传扬。

参赛学生感言

参赛学生

欧阳吕铨

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这次我有幸获得五枚金牌，非常开心。也想与大家分享有几点体会：一、始终保持对世界的好奇。刚开始我不知道USAP是什么？老师一讲解激发了我去尝试的勇气。如果当初我不大胆去尝试报名就没有今天的机会。二、持之以恒日积月累，让自己每一天都进步。我们很容易羡慕别人的优秀。通过这次比赛我知道了自己应该付出多少努力才可以优秀。罗马不是一天建成的，每一天都坚持超越非常重要。三、每天以开放谦虚的态度与团队伙伴快乐交流激烈交锋，从中发现每个伙伴独特的优势，弥补自身短板，还收获真挚友谊，确实是一举多得的实践。最后感谢深中龙初提供的广阔平台与老师们的授业解惑，平台有多大，舞台就有多大，青春就有多绚丽与精彩。

参赛学生

王筱泰

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这段USAP的旅程相伴了我九个多月。时光经历了秋高气爽，暖暖冬日，明媚春光，来到了夏日炎炎。这一路走来，我收获了许多。刚接触到USAP时，我好奇懵懂地站在各个学科房间外面，透过窗户向里张望，云山雾罩的。后来在老师们的细心指导下，在队友们勠力同心的协助下，学习的过程感觉不那么孤单，课程也生动有趣起来，课本上那些艰涩的词汇也不面目可憎了。渐渐地我能体会文学课上的作品表达，诗歌精美，小说曲折，和散文的直抒胸臆了。我也能感受到艺术课上那些艺术作品的节奏和韵律，提高了鉴赏美的能力。在社科课上，我喜欢听老师滔滔不绝的讲述那些历史，像在展开精彩的故事画卷。老师还教我们用不同角度来思考问题。科学课像是打开了一个奇妙盒子，带我到一个平行世界里，仿佛《三体》中描述的浩渺宇宙，让我既看到了地球和他的伙伴们，星系星云们在熠熠生辉，又那么冷静客观地存在。数学更是让我一直着迷的学科，插上逻辑推理的翅膀，在平面和立体的空间中徜徉。感谢学校给予我参加比赛的机会，感谢老师们的悉心指导，感谢队友们的相互相助。

参赛学生

张景然

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USAP中国站告一段落时，我除了感慨外更多的是为替补名额而期待，还悄悄立了几个毒flag：如果真的进了全球站就怎么怎怎么样。当那一刻真的来临时，就只是无与伦比的激动。我明显能看得出大家都和我一样，都想好好珍惜这个幸运的机会，再为团队、为学校争光。有了中国站的铺垫，大家都完全打开了USAP的大门。艺术课上，我们自己制作思维导图讲解，从一开始的断断续续、翻译文章到几次历练后的流利、自信、有条理、落落大方地输出，我们一步步在成长。我记得文学老师Sure曾叫我们“团魂班”，大概是因为我们始终目标一致而互相认同。还记得第一次看到入选名单中“孤立无援”又弱小的我，再看看一个个傲视群雄的少年们，我只自愧不如。他们仿佛生来即高山、人杰。现在我懂了，他们并非生来就在群峰之巅，而是经过无数历练后无悔的结果。USAPer们，我们不见不散。

参赛学生

陈祎睿

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我要感谢深中龙初能够提供这么好的平台给我们去历练去展示，感谢老师们的辛勤付出。回望这次近一年的比赛，我收获了许多，也成长了许多：从刚开始看到英文教材时的疑惑不解与哀声连连，到后来的似懂非懂，开了点窍，这个过程是艰难的，同时也令我有时崩溃。但最终我支撑下来了，也取得了不错的成绩，我无怨无悔！

在USAP中国站时，我们七年级战队取得了全国前20的佳绩，实属不易，但我明白自己考得并不理想，大多都是其他同学提高了总体的分数，最终成为替补战队。我本想着放弃，也认为这次比赛告一段落了。但在三月份，我们学校却又以替补的形式晋级进入了全球站，群里是一片欢呼，都在讨论如何报名，我却在一旁不知所措，心中暗暗叫苦，对于教材中讲了又讲的概念我还是弄清不了，所以我想放弃。但当得知如果我弃赛，学校缺一个组队而整体无法进入全球赛时，又暗自对自己说：“中国站的成绩是大家拼出来的，来之不易。就当是再一次磨炼，努力一把！”于是我加入了战队。

而当我再次备赛时，我却发现原来老师讲过的知识点我已然忘得一干二净，心里很失落，心中的斗志也几乎磨尽。我质疑自己是否真的不适合学习这么高难度的英语，也曾几次想过弃赛的念头，因为我无论怎么复习，那些知识点怎么也记不住。在我艰难、绝望之际，老师和爸妈殷切的眼神鼓舞着我，为我加油打气！队内的小伙伴前来帮助我，为我解答心中的疑惑，一同携手并肩，老师也一遍一遍详细地讲述考点。果然，越努力越幸运！当我隔着屏幕在大赛颁奖典礼上听到我和同伴的获奖名字时，激动而欢呼，喜极而泣，“我们成功了！……”

回顾这次比赛的收获，我不仅了解到美苏冷战时的社会历史和政治情形，以及那时的艺术作品和文学作品，而且与队内伙伴结下了深厚的友谊，彼此缔造了人生当中意义深远的memory！我也深刻体会到：自身的努力与同伴的合力，使一切都有可能！增强了学习的信心，在我的成长里程碑上记下意义非凡的一笔！

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，只要坚持不懈，奋力拼搏，相信我们会更棒！USAP来年再会！

参赛学生

胡家旗

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从USAP全国站走到全球站，快一年的时间里，我明明生活在和平年代，却满脑子都是二战、间谍、美苏争霸。感谢USAP！每次课堂跟着老师们狠狠地穿越了一把，过瘾！感谢USAP！我能耐着性子读完满页满页的英文，nice！感谢USAP！一路同行的你我他，珍惜！

家长感言

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张梓洋家长

感谢深中龙初给孩子提供这么好的平台让一群英语水平和全国前列差距甚远的孩子能通过自己的不懈努力拥有踮起脚尖去探视世界的能力。通过这次全国赛走向全球赛的经历孩子们深切感受到了：原来只要足够努力，我们也可以超越本真平凡的自己。原来足够团结我们也能拧成一股力量战胜强大的对手。感谢优诺老师们循循善诱谆谆教诲；感谢婷立老师兢兢业业地跟踪课业鼓励孩子们。感谢筱泰妈妈给予队伍里每个孩子的无私奉献。真诚以待并肩作战的这USAP的同行一程缔造了人生当中意义深远的回忆，感谢一路同行的小伙伴给予彼此内心的坚定与促动，越努力越幸运，继续加油未来可期！

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王筱泰家长

作为家长，我有幸见证了这支卓越的队伍参加比赛的全过程。我亲眼目睹了孩子们备赛过程中付出了大量的精力。孩子们在繁重的初中学业压力下，克服各种困难，积极完成USAP的各项学习任务。将近一年的坚持不懈的努力，从中国站走到全球站，终于换来圆满的结束。喜报传来时是正是夏季芒种。流光易逝，红了樱桃，绿了芭蕉。种下的梦想，收获了成功。种下希望，收获了温暖和阳光。孩子们欢欣鼓舞，家长们倍感欣慰。感谢学校为孩子们精心地安排了赛前培训。感谢吴老师对孩子们的学习督促和贴心照顾。感谢学校组织参与这场精彩纷呈的学术盛宴，为同学们提供了一个展现才华的机会，培养同学们具有国际视野的解决问题的能力。

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欧阳吕铨家长

作为家长，孩子收获五枚金牌，自然欣喜，但这已是他人生过去的一个小结。但还是想借机分享育儿观：首先鼓励孩子自己决定前，帮助孩子真实了解比赛的意义，再询问孩子是否真的感兴趣。不了解真相他会知难而退，不感兴趣他不能坚持到底。其次，全过程观察他学习中的情绪，了解的思想变化，在他想放弃不想坚持的时候鼓励他。最后，始终保持一颗有趣的灵魂与孩子互动，引导他学习在复杂的难题困惑中跃级升维，启发他对简单的问题作理论升华，在自主思考中提升他的自学能力。

主编丨张俏

文字丨吴婷立

审稿丨张俏

编辑丨黄燕