叩叩在孩子的成长中,发现孩子的不一样

高尔基说：“单单爱孩子，这是母鸡也会做到的事情，可是善于教养孩子，却是一桩伟大而有意义的公共事业。”

目前对于一些年轻的父母，教养孩子确实让他们力不从心，憔悴和迷茫无助。特别是现在的孩子，既不能打也不能骂的。往往只能顺着孩子的意思做，可孩子未必喜欢父母这种“顺从”。而是希望父母能读懂他们的心。

周国平的全新亲子纪实散文《叩叩》，从一个普通父亲的视角，慢慢听他细说养育男孩的好玩和不易。记录了从孩子出生的喜悦，到陪伴孩子成长的幸福感动，到面对孩子教育的种种困境。融父亲的爱和哲学家的思与一体。这本书让你去体会养育每一个孩子的不一样。

周国平，中国当代知名学者、作家、哲学家。著有学术专著《尼采：在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》，学术译著《悲剧的诞生》《我的哲学之师叔本华》，散文集《人生哲思录》《守望的距离》《各自的朝圣路》《善良丰富高贵》，纪实作品《妞妞》《宝贝，宝贝》等。

“每个孩子都不一样，你所能做的是爱这个不一样，理解这个不一样，让这个不一样成为价值。”

传说中龙生九子，他们的性格各异，各有所长。更何况我们这些平凡的家庭，即使同一父母所生的孩子也未必都是同样的性格。

对于每一个孩子，我们都要根据他们的不一样去爱，去理解。不是只爱那些一样优秀的孩子，而忽略了不一样的孩子，让不一样的孩子也有机会创造属于他们的不一样的价值。

正如作者在书中所说“世上哪里有统一的教育男孩或教育女孩的方法呢？每一个男孩都是他自己，每一个女孩都是她自己，和别的男孩或女孩都不一样。”

作者的女儿啾啾，是一个小淑女，内向，安静，时常有点儿忧郁。可在成长过程中，谁也没有料到，这个小淑女会成为一个个性鲜明的前卫艺术家。

而儿子叩叩，阳光男孩，欢快，乐于交往，充满正能量。谁也没料到，这样一个阳光的孩子，不能适应今天的教育体制。

每一个孩子，在看得见的性格下，都潜藏着相反的因素。

生活中，很多孩子都抵触写作业，抵触去学校，甚至变得激进和叛逆。这给年轻的父母们带来很多困扰，不知怎么去处理和孩子之间，这种棘手的艰难问题。

我的员工凤凤，她的儿子性格也算阳光，积极，快乐，喜欢和小伙伴们玩球，骑小单车，玩泥沙等

可每天早上出门上学，那可以用哭天喊地，惊心动魄，死皮赖脸来形容，好像要了他的命一样，就是不愿意去幼儿园。

我的员工凤凤的儿子，就属于典型的抵触去学校的孩子。她说从上幼儿园开始，每天早上起床就是各种借口不去，连哄带骗承诺了某些事情后，孩子才愿意去学校。每天如此，搞得夫妻二人精疲力尽。

我听了她的诉苦，告诉她，这种对于孩子无条件的爱是没错。我想孩子更需要的是，我们做父母的能读懂他们的内心，理解他们，知道他们真正想要什么。而不是每次都和孩子做交易，来达到各自的目的。

最重要的一点是，在孩子的成长路上，要给予足够的陪伴。这种陪伴给予孩子幸福感和安全感的同时，给予孩子足够的勇气，不再抵触去学校。

聪明的父母，他们就会细心观察孩子的眼神，情绪，或者一句表达不完整的话，去了解孩子到底想要的是什么。在孩子的成长中，尽量做到孩子的守护者。

你想想一个才三岁多的孩子，突然离开温暖幸福的家，独自一人去学校生活，内心肯定是抵触和恐惧的。

家长需要做的就是了解孩子内心，排除恐惧，让孩子相信父母是最爱他们的，消除顾虑，开开心心去上学。

所以我们要发现孩子的不一样，才能理解孩子的不一样，把不一样创造成不一样的价值。

书中的文字温暖细腻，小男孩的种种生动、好玩儿、可爱，跃然纸上。同时，作者也以一位哲学家，观察着一个小生命从语言到心灵的点滴成长，探讨了所有家长