叩叩在孩子的成长中,发现孩子的不一样
高尔基说:“单单爱孩子,这是母鸡也会做到的事情,可是善于教养孩子,却是一桩伟大而有意义的公共事业。”
目前对于一些年轻的父母,教养孩子确实让他们力不从心,憔悴和迷茫无助。特别是现在的孩子,既不能打也不能骂的。往往只能顺着孩子的意思做,可孩子未必喜欢父母这种“顺从”。而是希望父母能读懂他们的心。
周国平的全新亲子纪实散文《叩叩》,从一个普通父亲的视角,慢慢听他细说养育男孩的好玩和不易。记录了从孩子出生的喜悦,到陪伴孩子成长的幸福感动,到面对孩子教育的种种困境。融父亲的爱和哲学家的思与一体。这本书让你去体会养育每一个孩子的不一样。
周国平,中国当代知名学者、作家、哲学家。著有学术专著《尼采:在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》,学术译著《悲剧的诞生》《我的哲学之师叔本华》,散文集《人生哲思录》《守望的距离》《各自的朝圣路》《善良丰富高贵》,纪实作品《妞妞》《宝贝,宝贝》等。
“每个孩子都不一样,你所能做的是爱这个不一样,理解这个不一样,让这个不一样成为价值。”
传说中龙生九子,他们的性格各异,各有所长。更何况我们这些平凡的家庭,即使同一父母所生的孩子也未必都是同样的性格。
对于每一个孩子,我们都要根据他们的不一样去爱,去理解。不是只爱那些一样优秀的孩子,而忽略了不一样的孩子,让不一样的孩子也有机会创造属于他们的不一样的价值。
正如作者在书中所说“世上哪里有统一的教育男孩或教育女孩的方法呢?每一个男孩都是他自己,每一个女孩都是她自己,和别的男孩或女孩都不一样。”
作者的女儿啾啾,是一个小淑女,内向,安静,时常有点儿忧郁。可在成长过程中,谁也没有料到,这个小淑女会成为一个个性鲜明的前卫艺术家。
而儿子叩叩,阳光男孩,欢快,乐于交往,充满正能量。谁也没料到,这样一个阳光的孩子,不能适应今天的教育体制。
每一个孩子,在看得见的性格下,都潜藏着相反的因素。
生活中,很多孩子都抵触写作业,抵触去学校,甚至变得激进和叛逆。这给年轻的父母们带来很多困扰,不知怎么去处理和孩子之间,这种棘手的艰难问题。
我的员工凤凤,她的儿子性格也算阳光,积极,快乐,喜欢和小伙伴们玩球,骑小单车,玩泥沙等
可每天早上出门上学,那可以用哭天喊地,惊心动魄,死皮赖脸来形容,好像要了他的命一样,就是不愿意去幼儿园。
我的员工凤凤的儿子,就属于典型的抵触去学校的孩子。她说从上幼儿园开始,每天早上起床就是各种借口不去,连哄带骗承诺了某些事情后,孩子才愿意去学校。每天如此,搞得夫妻二人精疲力尽。
我听了她的诉苦,告诉她,这种对于孩子无条件的爱是没错。我想孩子更需要的是,我们做父母的能读懂他们的内心,理解他们,知道他们真正想要什么。而不是每次都和孩子做交易,来达到各自的目的。
最重要的一点是,在孩子的成长路上,要给予足够的陪伴。这种陪伴给予孩子幸福感和安全感的同时,给予孩子足够的勇气,不再抵触去学校。
聪明的父母,他们就会细心观察孩子的眼神,情绪,或者一句表达不完整的话,去了解孩子到底想要的是什么。在孩子的成长中,尽量做到孩子的守护者。
你想想一个才三岁多的孩子,突然离开温暖幸福的家,独自一人去学校生活,内心肯定是抵触和恐惧的。
家长需要做的就是了解孩子内心,排除恐惧,让孩子相信父母是最爱他们的,消除顾虑,开开心心去上学。
所以我们要发现孩子的不一样,才能理解孩子的不一样,把不一样创造成不一样的价值。
书中的文字温暖细腻,小男孩的种种生动、好玩儿、可爱,跃然纸上。同时,作者也以一位哲学家,观察着一个小生命从语言到心灵的点滴成长,探讨了所有家长
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