来跟我一起画条龙
旧历仲春二，传闻是“龙昂首”的日子。在儿童们的心中，龙是甚么，龙又长甚么模样呢？训练又该怎样领导儿童们创建出心中的“龙”？一同来看看吧！
中班幼儿做品
课题打算用意
01
率领幼儿浏览不同外型的龙，相识龙的基础形状特点。
02
鞭策幼儿试验行使不同的材料，剪贴、拼摆出龙的局面。
03
相识“仲春二”的风气，感触我国的龙文明。
红山文明玉龙
汉朝青龙瓦当
须要预备
01
学问阅历：搜集生计中龙的图案，对龙有相识。
02
技术预备：有行使废旧材料、谷物等拼摆事物的阅历。
03
材料预备：铰剪、胶棒、蓝丁胶、彩纸、彩色包装纸、彩泥等。
唐朝赤金走龙
金龙刺绣
感知与领会
01
听一听：听童谣《仲春二》，诱发幼儿对龙的想象。
02
学一学：观察图片，让幼儿说说本身最爱好甚么姿势的龙，并用肢体体现出来，超过龙的身段长而敏捷的特色。
03
说一说：领导幼儿认真察看图片，说一说龙由哪几部份构成？那边最神气？那边最敏捷？为甚么？
中班幼儿做品
教员领导
01
鞭策幼儿自选爱好的方法实行对于龙的创建，如拼摆、剪贴、泥塑。
02
鞭策幼儿体现龙身长敏捷的特色。
03
鞭策幼儿把对龙的感触体现出来，如大而神气的龙眼、飘荡的龙须、尖锐的龙爪，以及闪闪发光、色调秀丽的鳞片。
04
鞭策幼儿试验不同的衔接办法，拼接出完备的龙。
05
鞭策幼儿彼此协做。当涌现协做艰巨时，实时辅助幼儿精确各自的创建实质。
中班幼儿协做拼摆做品
教化发起
01
可在“仲春二”以前，让幼儿同意以龙为主旨的创建打算，使幼儿有更充足的光阴投入到创建中。
02
在浏览评估枢纽，经过搭档互评进一步丰厚幼儿对龙的认知。如拼摆龙时，鞭策幼儿彼此提发起，并着手让做品变得复活动，升高幼儿的再创建爱好及材料体现本事。
地域角发起
美工区：开设创意龙专区，鞭策幼儿行使通常回收的废旧材料创建不同局面的龙，在教育幼儿设想力、缔造力的同时，唆使幼儿对华夏龙的喜爱。
中班幼儿做品
给家长的发起
能够率领幼儿参观博物馆，探求更多龙的局面，感触龙的秀丽与奇异。
率领幼儿探求不同品种的龙，感知龙的文明。
通常能够收纳一些废旧材料，与幼儿共通摸索制做办法，在训练幼儿着手本事的同时，也能够教育幼儿的环保意识。
中班幼儿做品
课程蔓延
龙的创建无须执著于文中提到的材料，能够通今博古。例如行使贝壳、树叶、小石甲等材料，将创建由室内转到户外，赐与幼儿更大的创建空间。
本文节选自《幼儿美术》年1期
《课题》栏目
《美的启发》幼儿美术启发讲义编委会中班课题打算组
《幼儿美术》年第1期
点击图片采办
人美融媒体编纂平台
负担编纂：王珏韩昱
-END-
扫码
转载请注明：http://www.abuoumao.com/hykh/977.html
